Profesorado en Matemática - Santa Fe Capital - Santa Fe - UNL Universidad Nacional del Litoral - I20872

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Profesorado en Matemática
Método: Presencial
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UNL - Universidad Nacional del Litoral

Profesorado en Matemática - Santa Fe Capital - Santa Fe

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Analisis de Educaedu

Agustin González
Profesorado en Matemática
  • Modalidad de impartición

    Se imparte con una modalidad de estudio presencial.

  • Número de horas

    El Profesorado en Matemática tiene una duración total de 5 años.

  • Titulación oficial

    Al terminar sus estudios, el alumno se hará acreedor del título de Profesor en Matemática.

  • Valoración del Programa

    Quienes realicen el Profesorado en Matemática, que se ofrece en la UNL – Universidad Nacional del Litoral, reciben una completa formación en ciencias matemáticas, con una perspectiva orientada a la docencia, donde se enseñan las técnicas y habilidades pedagógicas necesarias para ejercer como profesor en distintos niveles educativos. A lo largo del curso se forman en matemática básica, álgebra, cálculo y probabilidad; en geometría, física y estadística. Aprenden conceptos relacionados con la psicología educativa y la manera más didáctica y eficiente de enseñar esta ciencia.

  • Dirigido a

    Ha sido pensado para aquellas personas que tengan interés por las matemática y deseen formarse para poder ejercer como profesores en dicha disciplina.

  • Empleabilidad

    Con los conocimientos adquiridos, estará en condiciones de ejercer la docencia en instituciones educativas de nivel primario, secundario y superior; podrá trabajar de manera particular con alumnos; podrá trabajar para organismos o empresas relacionadas con la educación.

  • Salario esperado

    Una persona que haya realizado el profesorado podría ganar inicialmente alrededor de $2500.

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Profesorado en Matemática - Santa Fe Capital - Santa Fe Comentarios sobre Profesorado en Matemática - Santa Fe Capital - Santa Fe
Objetivos del Curso:
Está capacitado para la enseñanza de la especialidad en el sistema educativo formal y no formal, en las áreas públicas y privadas y en los niveles medios, terciarios y universitarios de todas las especialidades y tipos de formación. Puede realizar asesoramiento pedagógico, profesional y técnico en la especialidad pudiendo desempeñarse en organismos e instituciones de las distintas jurisdicciones que estén relacionadas con la educación. También puede asistir técnicamente a equipos interdisciplinarios vinculados a actividades matemáticas específicas.
Titulación:
Profesor en Matemática
Contenido:
Primer Ciclo
Matemática Básica
Álgebra Lineal I
Cálculo I, II y III
Probabilidad
Taller de Métodos de Demostración en Matemática
Álgebra Lineal II
Geometría Euclídea Plana
Programación
Taller de Álgebra y Cálculo
Geometría Euclídea Espacial
Matemática Discreta I
Taller Informático
Taller de Geometría
Práctica de la Comunicación Oral y Escrita
Asignaturas Optativas (Psicología, Sociología o Filosofía)

Segundo Ciclo
Matemática Discreta II
Variables Complejas y Ecuaciones Diferenciales
Estadística
Epistemología de la Matemática
Política Educativa y Organización Escolar.
Programación Lineal
Modelos Matemáticos
Seminario de Investigaciones en Didáctica de la Matemática
Introducción al Análisis
Física General
Taller de Resolución de Problemas
Didáctica General
Didáctica de la Matemática
Asignatura Optativa C y D
Historia de la Matemática
Sociología de la Educación
Psicología de la Educación
Asignatura Electiva
Práctica Docente

Al finalizar el Primer Ciclo (2 años) se obtiene el certificado de Bachiller Universitario en Matemática.

Los alumnos deberán acreditar, al menos, conocimientos de un idioma extranjero.

Opiniones (1)

Profesores:
Atención al alumno:
Temario:
Material:
  • Excelente formación. Detallada y con docentes especialistas en su materia.

    Se aprende todo lo que se necesita para poder ejercer como profesor de ciencias matemáticas.

    Profesores
    Atención al alumno
    Temario
    Material
    Instalaciones

    Profesores

    Atención al alumno

    Temario

    Material

    Instalaciones

    Por Pedro Pereira sobre Profesorado en Matemática - Abril 2012

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