Curso - Trastornos Alimentarios, Imagen Corporal y Dismorfia - Online - Asociación PSI

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• Contenido

  Trastornos Alimentarios, Imagen Corporal y Dismorfia

  16 clases · 4 meses

  Módulo 1 · Lectura clínica-aplicada del TCA Objetivo del módulo: Comprender la función de la comida, el cuerpo y el control en los TCA, diferenciando presentaciones clínicas, conductas de riesgo y criterios de seguridad para intervenir con mayor precisión.

  • Clase 1 · Trastornos alimentarios: síntoma, cuerpo y función

  • Clase 2 · Presentaciones clínicas y necesidades de intervención

  • Clase 3 · Análisis funcional de conductas alimentarias

  • Clase 4 · Riesgo físico, seguridad y límites de intervención

  Módulo 2 · Intervención en alimentación, rutinas y conductas de riesgo Objetivo del módulo: Incorporar herramientas para intervenir en comidas, restricción, evitación, atracones, purgas, ejercicio compulsivo y rituales corporales, sin reforzar el síntoma ni aumentar la confrontación.

  • Clase 5 · Acompañamiento en comidas

  • Clase 6 · Restricción alimentaria y evitación

  • Clase 7 · Atracones, purgas y conductas compensatorias

  • Clase 8 · Ejercicio compulsivo, control corporal y rituales

  Módulo 3 · Imagen corporal, dismorfia e intervención vincular Objetivo del módulo: Desarrollar estrategias para acompañar malestar corporal, vergüenza, comparación, dismorfia corporal y dismorfia muscular, considerando el impacto de redes sociales y comorbilidades.

  • Clase 9 · Imagen corporal: intervención sobre vergüenza y evitación

  • Clase 10 · Dismorfia corporal y dismorfia muscular

  • Clase 11 · Redes sociales, comparación y cultura corporal

  • Clase 12 · Ansiedad, depresión, TOC y trauma en TCA

  Módulo 4 · Intervención con familia, equipos y casos complejos Objetivo del módulo: Integrar criterios para intervenir con familias, instituciones y equipos tratantes ante resistencia, recaídas, abandono de tratamiento y dificultades de adherencia, respetando los límites del rol.

  • Clase 13 · Familia y entorno: intervenir sin controlar

  • Clase 14 · Trabajo con escuela, instituciones y equipos tratantes

  • Clase 15 · Resistencia, negación, recaídas y abandono de tratamiento

  • Clase 16 · Caso integrador: plan de intervención terapéutica aplicada