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Grado en Pedagogía.
Estudia este Grado en la UNED y entenderás los procesos de aprendizaje, sabrás diseñar proyectos educativos y conocerás las instituciones dedicadas a la formación. Podrás trabajar en colegios, institutos, universidades, organizaciones sociales, centros de formación... También, en investigación educativa.
Presentación.
El pedagogo/as es un profesional experto/a en sistemas, contextos, recursos y procesos educativos, formativos y orientadores, así como en los procesos de desarrollo personal, profesional, social y cultural que concurren de forma integrada en las personas y grupos a lo largo de toda la vida. Es competente tanto en el diseño, gestión, desarrollo y evaluación de planes, proyectos, programas y acciones formativas y educativas adaptadas y contextualizadas, como en su análisis, seguimiento y asesoramiento. Realiza intervenciones educativas en ámbitos básicamente formales, así como intervenciones formativas en contextos organizacionales y laborales.
Las competencias de este perfil profesional capacitan para desempeñar las siguientes funciones:
-Organización y dirección de centros educativos e instituciones de formación
-Supervisión e inspección técnica de educación
-Formación de formadores y asesoramiento pedagógico
-Diseño, desarrollo, evaluación y coordinación de procesos y recursos didácticos tecnológicos y multimedia
-Orientación personal, escolar y profesional
-Innovación de modelos y procesos para la atención educativa a la diversidad
-Mediación y atención a la diversidad
-Desarrollo de proyectos y programas curriculares
-Evaluación de sistemas, instituciones y políticas educativas
El título de Grado en Pedagogía tiene como finalidad proporcionar formación profesional básica, madurez intelectual y humana, así como los conocimientos y destrezas necesarios para desarrollar las tareas anteriormente descritas en un ámbito profesional complejo y diverso, orientado a dar respuesta a las necesidades de educación y formación a lo largo de la vida. Además, como graduados/as de esta Universidad, serán capaces de gestionar y planificar su actividad profesional, gestionar procesos de calidad e innovación, utilizar de forma eficaz y sostenible las herramientas de la sociedad del conocimiento, trabajar en equipo, y promover una cultura de paz a través del fomento de los derechos humanos, los principios democráticos, el principio de igualdad y el de accesibilidad universal.
A partir de este perfil profesional, la formación que otorga el título de Grado en Pedagogía contribuye a desarrollar en los estudiantes los conocimientos, capacidades y actitudes que les permitan:
1. Analizar el fenómeno educativo desde sus elementos constitutivos y los referentes que lo condicionan, valorando la necesidad de la educación a lo largo de la vida.
2. Identificar, valorar y diagnosticar las necesidades de educación y formación de personas y grupos, para orientar y asesorar a las personas de todas las edades y etapas del desarrollo, así como a las familias, profesorado, educadores/as y demás agentes educativos.
3. Diseñar y desarrollar programas y recursos educativos, en diferentes contextos, adecuados a las carencias, necesidades, demandas y expectativas de las personas y los grupos destinatarios, manifestando su compromiso con la ética profesional en todas sus actuaciones.
4. Desarrollar y coordinar acciones educativas con personas, grupos e instituciones, haciendo especial hincapié en dar respuesta a situaciones de riesgo, discriminación y desigualdad, y mostrando haber adquirido las habilidades propias del trabajo en equipo.
5. Aplicar los métodos de investigación y diagnóstico para la identificación, resolución y evaluación de los principales problemas educativos.
6. Construir instrumentos para la recogida de información, analizar los datos obtenidos e interpretarlos transmitiendo de forma clara la información obtenida, las conclusiones y la propuesta argumentada de acciones de mejora.
7. Identificar las variables relevantes que conforman los centros educativos como organizaciones al servicio de un proyecto educativo.
8. Aplicar de forma adecuada los métodos, estrategias y recursos para la dirección, gestión y supervisión de organizaciones educativas en función de los distintos tipos y niveles de centros educativos e instituciones de formación.
9. Promover el aprendizaje de estrategias que capaciten para el trabajo autónomo y autorregulado, y la generación de habilidades de comunicación y gestión de la información necesarias para el desarrollo profesional de un pedagogo/a.
Este título capacita a los estudiantes para acceder a los estudios de Máster y Doctorado.
Competencias.
El título de Grado en Pedagogía tiene como finalidad proporcionar la formación profesional básica, la madurez intelectual y humana, y los conocimientos y destrezas necesarios para dar respuesta a las necesidades de educación y formación a lo largo de la vida.
Como todo graduado de la UNED, el estudiante de Pedagogía deberá adquirir y evidenciar al final de los estudios las siguientes competencias genéricas y específicas:
Competencias genéricas para los Grados de la UNED
• Gestionar y planificar la actividad profesional.
Iniciativa y motivación. Planificación y organización. Manejo adecuado del tiempo.
• Desarrollar procesos cognitivos superiores.
Análisis y síntesis. Aplicación de los conocimientos a la práctica. Resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos. Pensamiento creativo. Razonamiento crítico. Toma de decisiones. Aprendizaje a partir de la práctica. Elaboración de teoría a partir de la práctica. Valoración fundamentada.
• Gestionar procesos de mejora, calidad e innovación.
Seguimiento, monitorización y evaluación del trabajo propio o de otros. Aplicación de medidas de mejora. Innovación.
• Comunicarse de forma oral y escrita en todas las dimensiones de su actividad profesional con todo tipo de interlocutores.
Comunicación y expresión escrita. Comunicación y expresión oral. Comunicación y expresión en otras lenguas. Comunicación y expresión matemática, científica y tecnológica.
• Utilizar de forma eficaz y sostenible las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento.
Uso de las TIC. Búsqueda de información relevante. Gestión y organización de la información. Recolección de datos y manejo de bases de datos y su presentación. Evaluación de la información. Selección y transformación de la información.
• Trabajar en equipo.
Coordinarse con el trabajo de otros. Negociar de forma eficaz. La mediación y resolución de conflictos. Coordinar grupos de trabajo. Liderazgo. Desarrollo de la empatía. Compatibilización de los intereses personales con los grupales.
• Promover una cultura de paz a través del fomento de los derechos humanos, los principios democráticos, el principio de igualdad y el de accesibilidad universal.
Competencias específicas del Grado de Pedagogía
A continuación se enumeran las 20 competencias específicas que todo profesional de la pedagogía debe dominar, al finalizar estos estudios:
1. Comprender los referentes teóricos, históricos, socio-culturales, comparados, políticos, ambientales y legales que constituyen al ser humano como protagonista de la educación.
2. Diagnosticar las necesidades y posibilidades de desarrollo de las personas para fundamentar las acciones educativas.
3. Conocer y comprender los procesos de enseñanza-aprendizaje y su incidencia en la formación integral.
4. Diseñar planes, programas, proyectos, acciones y recursos adaptados a los distintos niveles del sistema educativo, en las modalidades presenciales y virtuales.
5. Diseñar planes de formación del profesorado, de formadores y de otros profesionales, adecuados a las nuevas situaciones, necesidades y contextos.
6. Diseñar programas, proyectos y propuestas innovadoras de formación y desarrollo de recursos formativos en contextos laborales, en las modalidades presenciales y virtuales.
7. Desarrollar estrategias y técnicas para promover la participación y el aprendizaje a lo largo de la vida.
8. Aplicar y coordinar programas educativos de desarrollo personal, social y profesional.
9. Desarrollar y coordinar intervenciones educativas con personas o grupos, con necesidades especiales o específicas, en situaciones de riesgo, de desigualdad o discriminación por razón de género, clase, capacidad, etnia, edad o religión.
10. Evaluar políticas, instituciones y sistemas educativos.
11. Evaluar centros, planes, programas, proyectos, acciones y recursos educativos y formativos.
12. Evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje y los agentes educativos.
13. Organizar y gestionar centros, instituciones, servicios y recursos educativos y formativos.
14. Supervisar centros, planes, programas y profesionales de la educación y la formación.
15. Desarrollar procesos y modelos de gestión de calidad de la educación y la formación.
16. Aplicar estrategias y técnicas de tutorización, entrenamiento, asesoramiento entre iguales, consulta y orientación en procesos educativos y formativos.
17. Asesorar sobre el uso pedagógico e integración curricular de los medios didácticos.
18. Analizar, diseñar y evaluar las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación asociadas a los procesos educativos y formativos.
19. Identificar planteamientos y problemas educativos, indagar sobre ellos: obtener, registrar, tratar e interpretar información relevante para emitir juicios argumentados que permitan mejorar la práctica educativa.
20. Realizar estudios prospectivos y evaluativos sobre características, necesidades y demandas pedagógicas.
Perfil ingreso.
El perfil de estudiante que desea acceder a este Grado requiere interés por los procesos educativos, formativos y orientadores, así como por los procesos de desarrollo personal, profesional, social y cultural que concurren de forma integrada en las personas y grupos a lo largo de toda la vida. Asimismo, es aconsejable que el estudiante de Pedagogía, con el fin de desarrollar sus estudios con garantía de éxito, posea las siguientes destrezas y actitudes: capacidad para actuar de forma responsable y autónoma, y con espíritu crítico; dominio para el aprendizaje autónomo; buena organización del tiempo y de las técnicas de estudio; capacidad de expresarse con fluidez oral y escrita en lengua castellana y nivel medio de comunicación en una lengua extranjera; dominio de las tecnologías de la información y la comunicación; iniciativa y creatividad; capacidad de trabajo en equipo y flexibilidad, entre otras.
El perfil de ingreso debe orientar al estudiante sobre la formación previa necesaria para poder afrontar estos estudios de forma óptima. Si bien el acceso al Grado es posible desde cualquiera de las vías de bachillerato, el perfil formativo más adecuado lo ofrece la modalidad de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, donde se pueden adquirir conocimientos fundamentales de Psicología, Lengua, Literatura, Filosofía, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales e Historia del mundo contemporáneo, que son la mejor base para hacer frente a la titulación que nos ocupa. Igualmente, para los estudiantes que provengan del Curso de Acceso es altamente recomendable haber cursado las asignaturas de Educación y Psicología.
Plan de estudios.
Primer Curso (60 ECTS)
Semestre 1
Sociedad del Conocimiento, Tecnología y Educación (Básica - 6 ECTS)
Pedagogía Diferencial (Básica - 6 ECTS)
Historia de la Educación (Básica - 6 ECTS)
Teoría de la Educación (Básica - 6 ECTS)
Bases Genéticas de la Conducta (Básica - 6 ECTS)
Semestre 2
Psicología del Desarrollo (Básica - 6 ECTS)
Sociología de la Educación (Básica - 6 ECTS)
Estadística Aplicada a la Educación (Básica - 6 ECTS)
Fundamentos de la Intervención en Educación Social (Básica - 6 ECTS)
Derechos Humanos y Educación (Básica - 6 ECTS)
Segundo Curso (60 ECTS)
Semestre 1
Métodos y Diseños de Investigación en Educación (Obligatoria - 6 ECTS)
Educación Permanente (Obligatoria - 6 ECTS)
Diagnóstico en Educación (Obligatoria - 6 ECTS)
Comunicación y Educación (Obligatoria - 6 ECTS)
Prácticas Profesionales I (Prácticas - 6 ECTS)
Semestre 2
Didáctica General (Obligatoria - 6 ECTS)
Psicología de la Educación (Básica - 6 ECTS)
Orientación Educativa (Obligatoria - 6 ECTS)
Filosofía de la Educación (Obligatoria - 6 ECTS)
Educación Comparada (Obligatoria - 6 ECTS)
Tercer Curso (60 ECTS)
Semestre 1
Diseño de Programas de Formación en Instituciones (Obligatoria - 6 ECTS)
Organización y Gestión de Centros Educativos (Obligatoria - 6 ECTS)
Diversidad e Igualdad en Educación (Obligatoria - 6 ECTS)
Educación de Personas Adultas y Mayores (Obligatoria - 6 ECTS)
Prácticas Profesionales II (Prácticas - 6 ECTS)
Semestre 2
Educación Intercultural (Obligatoria - 6 ECTS)
Pedagogía Social (Obligatoria - 6 ECTS)
Evaluación de Programas, Centros y Profesores (Obligatoria - 6 ECTS)
Ética y Deontología Profesional (Obligatoria - 6 ECTS)
Política y Legislación Educativa (Obligatoria - 6 ECTS)
Cuarto Curso (60 ECTS)
Anuales
Prácticas Profesionales III (Prácticas - 12 ECTS)
Prácticas Profesionales IV (Prácticas - 12 ECTS)
Trabajo Fin de Grado (TFG) (Obligatorio - 6 ECTS)
Asignaturas Optativas (Elegir 30 ECTS - Ejemplos habituales)
Orientación Profesional y Académica (6 ECTS)
Tecnología y Educación (6 ECTS)
Educación Ambiental (6 ECTS)
Formación en la Empresa (6 ECTS)
Educación Especial (6 ECTS)
Dificultades de Aprendizaje (6 ECTS)
Salidas profesionales.
El/la pedagogo/a es un/a profesional experto/a en sistemas, contextos, recursos y procesos educativos, formativos y orientadores, así como de los procesos de desarrollo personal, profesional, social y cultural que concurren de forma integrada en las personas y grupos a lo largo de toda la vida.
Los ámbitos en los que desarrolla, principalmente, su actividad profesional tanto a nivel local, autonómico, nacional e internacional son:
- Las organizaciones y servicios sociales, educativos y comunitarios.
- Los departamentos de recursos humanos, formación y orientación profesional y laboral.
- Los entornos presenciales y virtuales de formación y comunicación.
- El sistema educativo; centros, profesorado, alumnado, familia y comunidad.
En estos contextos o ámbitos de actuación, los pedagogos desarrollan tareas de planificación, diseño, gestión, desarrollo, seguimiento, evaluación, dirección, análisis, diagnóstico, prevención, orientación, intervención, reeducación, asesoramiento, formación, docencia y coordinación.
Las competencias de este perfil profesional capacitan para desempeñar los siguientes trabajos:
En el contexto educativo formal:
- Formador y asesor pedagógico.
- Orientador personal, académico y familiar.
- Coordinador y especialista en aulas hospitalarias.
- Asesor en gabinetes especializados.
- Diseñador de materiales educativos.
En el contexto social:
- Director y técnico en educación, servicios sociales, personales, culturales, de justicia, etc.
- Director y técnico de centros socioeducativos y culturales.
- Asesor pedagógico en asociaciones y entidades de carácter socioeducativo y cultural.
- Director y gestor de proyectos e iniciativas de desarrollo humano sostenible.
- Mediador socioeducativo y cultural.
En el contexto empresarial:
- Gestor, técnico y formador.
- Orientador profesional y laboral.
- Productor y asesor pedagógico en editoriales.
- Gestor de proyectos culturales y patrimoniales.
- Diseñador de programas educativos con medios tecnológicos.
- Asesor pedagógico en medios de comunicación, museos y proyectos culturales.
- Técnico en procesos de innovación educativa y formativa.
Este título capacita a los estudiantes para acceder a los estudios de Máster y Doctorado.
Esta titulación no capacita para:
La docencia en Educación Infantil ni Educación Primaria, para lo cual se requiere el título de Magisterio (o equivalentes).
La docencia en Educación Secundaria, para lo cual se requiere -como para cualquier otro graduado- el Máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria.
La orientación en un centro escolar, para lo que se requiere igualmente el Máster en formación del profesorado de educación secundaria.
