Curso - Discapacidad, Autonomía y Participación - Online - Asociación PSI

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• Objetivos del curso
  Vas a aprender a observar escenas cotidianas, identificar qué limita la autonomía o la participación de una persona con discapacidad y reconocer qué tipo de apoyo necesita en cada situación.
  También vas a incorporar herramientas para diseñar apoyos concretos, anticipar dificultades, favorecer la comunicación, ordenar intervenciones y promover mayor participación sin sobreasistir ni reemplazar decisiones de la persona.
  Además, vas a desarrollar criterios para registrar información relevante, comunicar observaciones de manera responsable y sostener intervenciones ajustadas al rol, al contexto y a las necesidades reales de la persona acompañada.
• Curso dirigido a
  Este curso está dirigido a acompañantes terapéuticos, profesionales, estudiantes y perfiles de apoyo vinculados al campo de la discapacidad, la salud mental, la educación y el acompañamiento cotidiano.
  También está pensado para quienes intervienen o desean formarse en el acompañamiento de personas con discapacidad, incorporando herramientas para promover autonomía, comunicación, participación y apoyos ajustados a cada contexto.
• Contenido

  Discapacidad, Autonomía y Participación

  16 clases · 4 meses

  Módulo 1 · Discapacidad, autonomía e intervención centrada en la persona Objetivo del módulo: Construir una mirada actual de la discapacidad para analizar el funcionamiento cotidiano, identificar barreras y diseñar intervenciones centradas en apoyos, autonomía, derechos y participación.

  • Clase 1 · Discapacidad, derechos y enfoque de apoyos

  • Clase 2 · Funcionamiento, discapacidad intelectual y necesidades de apoyo

  • Clase 3 · Autonomía posible, autodeterminación e interdependencia

  • Clase 4 · Evaluación funcional de la escena cotidiana

  Módulo 2 · Herramientas para intervenir en la vida diaria Objetivo del módulo: Incorporar herramientas concretas para intervenir en rutinas, comunicación, alimentación y actividades cotidianas, creando apoyos personalizados que favorezcan autonomía, iniciativa y participación.

  • Clase 5 · Intervención en rutinas y actividades cotidianas

  • Clase 6 · Diseño creativo de apoyos personalizados

  • Clase 7 · Comunicación cotidiana como intervención

  • Clase 8 · Intervención en alimentación, selectividad y rechazo

  Módulo 3 · Conducta, regulación y participación Objetivo del módulo: Desarrollar criterios de intervención para comprender la conducta como comunicación, anticipar desbordes, acompañar la regulación cotidiana y utilizar recursos corporales, lúdicos y expresivos como apoyos terapéuticos.

  • Clase 9 · Conducta como comunicación e hipótesis de intervención

  • Clase 10 · Intervención en desregulación cotidiana y desbordes

  • Clase 11 · Recursos terapéuticos: cuerpo, juego, intereses y expresión

  • Clase 12 · Intervención con familia y entorno

  Módulo 4 · Participación, proyecto de vida y plan de apoyos Objetivo del módulo: Integrar estrategias de intervención para acompañar distintas etapas de la vida, promover participación y diseñar planes de apoyo centrados en la persona, su autonomía posible y su contexto.

  • Clase 13 · Intervención en infancias y adolescencias con discapacidad

  • Clase 14 · Vida adulta, participación y proyecto de vida

  • Clase 15 · Seguridad, salud cotidiana y límites de la intervención

  • Clase 16 · Caso integrador: diseño de intervención y plan de apoyos