Curso "Taller Vivencial de Expresión y Creatividad"

• Registren la existencia del imaginario, y logren desarrollarlo, advirtiendo que es único, original, tan personal como las huellas dactilares y que suele estar férreamente bloqueado.
• Logren modificar puntos de vista y actitudes aparentemente inamovibles, romper estereotipos y conductas fijadas o rígidas.
• Aprendan a expresarse de manera libre y novedosa manteniendo fidelidad al estilo propio.
• Recuperen la capacidad de juego.
• Experimenten que a cualquier edad son posibles los cambios.
• Integren las áreas de la mente, el cuerpo, los sentimientos y el espíritu.
• Sean capaces de generar y participar de pequeñas comunidades.

A través de…

• Ejercicios de relajación y trabajos corporales a partir de consignas.
• La música y los movimientos y gestos. El silencio y los movimientos y gestos.
• Visualizaciones imaginarias guiadas.
• Fotos imaginarias que sacamos.
• Construcción de personajes y escenas espontáneas.
• Registro y discriminación en nosotros del “niño artista” y el “censor”.
• Trabajos con las “frases asesinas de la creatividad”.
• Collages representando al Censor y al Niño artista.
• Lectura de poesía en el denso silencio que cuesta construir.
• Narraciones e imágenes como disparadores de juegos escritos o corporales.
• La voz percibida como una extensión del cuerpo en el espacio. Las voces que nos habitan. Conciertos de sonidos.
• Trabajos en “espejo”, con objetos, sobre la base de ritmos buscando la simultaneidad grupal.
• Confección del “Mapa del cuerpo”. Los personajes que lo habitan.
• Trabajos con disfraces y máscaras.
• Fronteras: ¿cómo entramos y salimos fluidamente del imaginario? Los métodos y bloqueos inconscientes de cada uno.
• Continuamente se apuntará a vivir el instante con espontaneidad. A jugar. A disfrutar de los “Efímeros fantasmas que aparecen”. Sólo en caso de necesitarlo el grupo, luego de un trabajo continuo, podrá plantearse la necesidad de fijar alguna escena o textos.

Usaremos…

• Juegos con objetos, telas, máscaras, aros, disfraces etc.
• Lectura de narraciones y poesías.
• La narración oral: los relatos de nuestra vida cotidiana: todo es relato, hasta nuestros sueños.
• Trabajos corporales simples y guiados.
• La música como pasaje al imaginario y incentivadora de movimientos. El silencio como técnica de pasaje al imaginario y modo de dejar el bullicio diario.