Curso de Presencia, Ausencia, Diferencia. Pensar desde lo Vincular

Centro Instituto Universitario Hospital Italiano
Método Presencial
Lugar Almagro
Tipo Cursos

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Analisis de educaedu

Agustin González

Modalidad de impartición La modalidad de enseñanza es presencial.
Número de horas El curso tiene una carga horaria total de 20 horas.
Titulación oficial Cuando termine el curso, el alumno se hará acreedor de un Certificado de Estudios.
Valoración del programa El Curso de Presencia, Ausencia, Diferencia: Pensar desde lo Vincular, promueve una análisis y reconsideración de los problemas contemporáneos y los desafíos que se plantean desde el lugar clínico. El alumno estudia sobre el ser, sobre la presencia y la ausencia. Sobre los fundamentos de la identidad, la esencia y el origen. Estudia aspectos ligados a la presencia ausente, la diferencia y todo lo que se refiere a las propiedades del ser y sus vinculaciones.
Dirigido a Este curso está dirigido a Psicólogos, Psicopedagogos, Trabajadores Sociales, Médicos, Abogados, Sociólogos y profesionales de la salud.
Empleabilidad El curso le permitirá reflexionar y dirimir cuestiones vinculadas al ser, desde el rol profesional de médico, desde las ciencias humanísticas, la psicología y desde la investigación. Los conocimientos le servirán para ejercer la docencia, realizar estudios y tratamientos profesionales en el campo de la salud.

Curso de Presencia, Ausencia, Diferencia. Pensar desde lo Vincular

Objetivos del curso Objetivos

Generar la actitud en el profesional de revisar y reconsiderar sus saberes a la luz de problemáticas y desafíos contemporáneos.

Propiciar una actitud creativa en el intercambio conceptual, que permita una lectura productiva en interrogantes hacia esas conceptualizaciones.

Explorar, desde la clínica, distintas posibilidades de comprensión e intervención.
Curso dirigido a Dirigido a: Psicólogos, psicopedagogos, médicos, trabajadores sociales, abogados, profesionales de la salud, sociólogos, antropólogos, comunicadores, y áreas de trabajo relacionadas y que tengan interés.
Contenido
Directora: Lic. Sonia Kleiman

Docente: Lic. Alejandra Tortorelli

Fecha de inicio: 11 de Mayo de 2012

Fecha de finalización: 7 de Septiembre de 2012
Carga horaria: 20 horas

Día y hora de cursada: Un Viernes al mes de 13 a 17 hs

Introducción

El presente curso busca visualizar y volver analizables aquellos presupuestos, principios, conceptos, modos de pensar, que constituyen y articulan nuestros saberes y prácticas. La clínica actual desafía a estos supuestos teóricos, que requieren ser puestos en condición de ser discutidos, pensados nuevamente, así como incluir la posibilidad de nuevas enunciaciones, con la expectativa de evitar la cristalización de un saber dogmático. Se plantea un pensar desde los vínculos acerca del sujeto, del deseo, de la verdad, de lo normal, de lo patológico.

Contenidos

    * Unidad 1: Ser y Presencia
      - El fundamento, lo pleno, el en sí, la identidad
      - La propiedad de lo propio, lo intrínseco, la forma
      - Permanencia, esencia y trascendencia
      - El origen, la causa y efecto
    * Unidad 2: Ser y Ausencia
      - La ausencia fundante
      - La completad imposible
      - Paraíso, pérdida y caída
    * Unidad 3: La Presencia “Ausente”
      - Crítica a la representación, lo irrepesentable, lo inapropiable
      - El otro, lo otro, la presencia absoluta, lo inmediato
      - La falta estructural: lenguaje y deseo, el deseo de lo otro
      - Lo real imposible
    * Unidad 4: La Diferencia I
      - Ni presente, ni ausente, diferido
      - Différance, devenir, doble vínculo
      - Experiencia: escritura, huella, traza
      - Juego: sustitución, suplementariedad
      - El tener lugar
    * Unidad 5: La Diferencia II
      - Rizoma, agenciamiento colectivo, entre
      - Castración, ley, Edipo, privatización del deseo
      - Deseo: producción, real, virtual, posible
      - Efectuación, contraefectuación
      - Acontecimiento, sentido, infinitivo
      - Historia y devenir

Metodología de Enseñanza y Evaluación

Las clases se impartirán entrelazando lo teórico y lo práctico a través de exposiciones del docente y análisis y discusión activa de los alumnos. Principalmente se buscará favorecer el intercambio y la reflexión conjunta. Está contemplada la proyección de una selección de vídeos de pensadores contemporáneos, que refuercen y amplíen de manera más coloquial ideas claves del pensamiento actual.

La participación en clase será considerada motivo de evaluación continua.
Se solicitará un trabajo final escrito, que contemple la articulación entre el pensar y la práctica clínica.