Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnología - Córdoba Capital - Córdoba - I536

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Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnología
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UNC - Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales

Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnología - Córdoba Capital - Córdoba

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Analisis de Educaedu

Liliana Díaz
Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnología
  • Modalidad de impartición

    La forma en que se imparte el posgrado es presencial.

  • Número de horas

    La carga horaria del programa es de 720 horas divididas en los cursos y tutorías.

  • Titulación oficial

    El título que se obtiene al finalizar es Magíster en Ciencias de la Educación en Ciencias Experimentales y Tecnología.

  • Valoración del Programa

    La presente maestría fue creada con el propósito de vincular las Ciencias Experimentales y la Tecnología con las Ciencias de la Educación. El objetivo, es formar docentes y futuros graduados con conocimientos científicos y tecnológicos que puedan ser aplicados en la enseñanza media y superior, empleando la investigación y la innovación en procesos relacionados con el tema de estudio.

    Como requisito para el cumplimiento total del plan de estudio, será obligatorio presentar una tesis final que integre los conceptos y metodologías empleadas durante el posgrado.



  • Dirigido a

    El contenido del programa se dirige a profesionales con título de grado de carreras como Física, Química, Matemáticas, Biología, Ingenierías y pertenecientes de Ciencias Experimentales. También podrán cursar quienes hayan realizado estudios de Profesorado en Institutos Terciarios.

  • Empleabilidad

    Los egresados tendrán la formación requerida para trabajar en planes de investigación que promuevan la innovación en el campo de estudio, así como en instituciones de educación media y superior, desempeñándose como docentes de la materia en cuestión.

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Objetivos del Curso:
Reconocer, analizar e interpretar la complejidad de las problemáticas de educación en ciencias y en tecnología, incorporando la práctica docente y los resultados de investigaciones e innovaciones en el área. Diseñar, implementar y evaluar estrategias pedagógico-didácticas alternativas que permitan responder a los problemas académico-institucionales del área de especialidad.
Prácticas:
No
Curso dirigido a:
Profesionales de ciencia y tecnología (Biología, Física, Química, Matemáticas, Ingenierías, etc.) que se desempeñan en Universidades, Institutos de Gestión y Educación Superior y Media de América Latina.
Titulación:
Magister en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnología
Contenido:
FUNDAMENTOS

- La perspectiva pedagógica, un espacio de controversias.
- Fundamentos para el aprendizaje de las ciencias experimentales y la tecnología.
- Epistemología de las prácticas científicas.
- Historia y prospectiva de la tecnología.

ORIENTACION DIDACTICA

- Curriculum y práctica de la enseñanza en ciencias experimentales y la tecnología.
- La interacción discursiva y la construcción del conocimiento en el aula.
- Nuevos significados de la evaluación de los aprendizajes en las ciencias experimentales y la tecnología.
- La formación de docentes constructivistas en ciencias experimentales y tecnología.

INNOVACION E INVESTIGACION

- Investigación educativa en ciencias.
- Estrategias de innovación en la enseñanza de las ciencias experimentales y tecnología.
- Estadística aplicada a la investigación educativa.
- Área actualización disciplinar e interdisciplinar.
- Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de las ciencias.

ACTUALIZACION DISCIPLINAR

- Ciencia tecnología y desarrollo
- Modelos de simulación en enseñanza de las ciencias basados en dinámica de sistemas.
- La biología en la ciencia contemporánea.
- Evolución de los conceptos de la física.
- Química ambiental.
- Temáticas transversales.

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