Curso - Gerontología, Demencias y Deterioro Cognitivo - Online - Asociación PSI

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• Objetivos del curso
  A lo largo del curso, vas a desarrollar criterios y herramientas para comprender e intervenir con mayor claridad en situaciones vinculadas al envejecimiento, las demencias, el Alzheimer, el Parkinson y otros procesos de deterioro cognitivo.
  Vas a aprender a diferenciar cambios esperables del envejecimiento de señales de alerta, reconocer cómo impacta el deterioro cognitivo en la vida diaria, observar necesidades de apoyo, acompañar rutinas, favorecer la orientación y promover apoyos cotidianos respetuosos de la autonomía, la dignidad y los tiempos de cada persona.
  También vas a incorporar recursos para comunicarte mejor con personas con deterioro cognitivo, leer conductas frecuentes antes de intervenir, registrar cambios relevantes, orientar a familias o cuidadores dentro del alcance del propio rol y reconocer cuándo una situación requiere consulta u otro tipo de intervención profesional.
• Curso dirigido a
  Este curso está dirigido a acompañantes terapéuticos, cuidadores, asistentes de apoyo, auxiliares, operadores, estudiantes y personas que trabajan o se forman en ámbitos vinculados a la vejez, la salud mental, la discapacidad, los cuidados o el acompañamiento de personas mayores.
  También está pensado para quienes necesitan comprender mejor el Alzheimer, el Parkinson, las demencias y otros procesos de deterioro cognitivo, incorporando herramientas concretas para acompañar con mayor criterio, respeto y responsabilidad.
• Contenido

  Gerontología, Demencias y Deterioro Cognitivo

  16 clases · 4 meses

  Módulo 1 · Intervención gerontológica, autonomía y vida cotidiana Objetivo del módulo: Construir una mirada gerontológica aplicada para intervenir en la vida cotidiana de personas mayores, respetando su autonomía, dignidad e historia personal, y ordenando roles, apoyos y decisiones según cada situación.

  • Clase 1 · Mirada gerontológica para intervenir sin infantilizar

  • Clase 2 · Señales de alerta y primeras decisiones de intervención

  • Clase 3 · Autonomía, dependencia y apoyos en actividades de la vida diaria

  • Clase 4 · Rol, límites y encuadre del acompañamiento gerontológico

  Módulo 2 · Intervención cotidiana en demencias, Alzheimer y Parkinson Objetivo del módulo: Comprender cómo las demencias, el Alzheimer, el Parkinson y otros procesos de deterioro cognitivo impactan en la memoria, la conducta, la comunicación y la autonomía, para ajustar la intervención según el perfil y la etapa del proceso.

  • Clase 5 · Demencia en la vida diaria: cómo intervenir ante el deterioro progresivo

  • Clase 6 · Alzheimer: apoyos según etapa y necesidades de la persona

  • Clase 7 · Otras demencias: adaptar la intervención según el perfil

  • Clase 8 · Parkinson: intervención cotidiana más allá del temblor

  Módulo 3 · Herramientas de comunicación, conducta, orientación y estimulación Objetivo del módulo: Incorporar estrategias prácticas para intervenir en escenas frecuentes del deterioro cognitivo, trabajando comunicación, rutinas, apoyos ambientales, orientación, estimulación y actividades significativas.

  • Clase 9 · Comunicación terapéutica con personas con deterioro cognitivo

  • Clase 10 · Conductas frecuentes en demencias: intervención antes que reacción

  • Clase 11 · Rutinas, orientación y entorno como intervención

  • Clase 12 · Estimulación cognitiva y actividades significativas

  Módulo 4 · Intervención con familias, salud mental y situaciones complejas Objetivo del módulo: Desarrollar criterios para intervenir ante sobrecarga familiar, maltrato, vulneración de derechos, soledad, duelo o riesgo emocional, integrando lo aprendido en un plan de acompañamiento gerontológico.

  • Clase 13 · Familia, cuidadores y sobrecarga: cómo intervenir sin quedar atrapado

  • Clase 14 · Buen trato, maltrato y protección de la persona mayor

  • Clase 15 · Depresión, duelo, soledad y riesgo emocional en la vejez

  • Clase 16 · Integración final: diseño de un plan de acompañamiento gerontológico