Curso - Estrategias de Aprendizaje en Neurodiversidad - Online - Asociación PSI

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• Contenido

  Estrategias de Aprendizaje en Neurodiversidad

  16 clases · 4 meses

  Módulo 1 · Construcción del plan de intervención Objetivo del módulo: Identificar el perfil de aprendizaje, las barreras principales y los apoyos necesarios para ordenar un plan de intervención educativa con criterio terapéutico.

  • Clase 1 · Perfil de aprendizaje: de la dificultad al plan de intervención

  • Clase 2 · Análisis de tarea: intervenir sobre lo que bloquea el aprendizaje

  • Clase 3 · Sistema de apoyos graduados

  • Clase 4 · Encuadre de intervención educativa con criterio terapéutico

  Módulo 2 · Intervención en funciones ejecutivas y autonomía Objetivo del módulo: Aplicar estrategias para mejorar inicio de tarea, atención, organización, planificación, memoria de trabajo y autonomía progresiva.

  • Clase 5 · Inicio de tarea, atención y permanencia

  • Clase 6 · Organización, planificación y manejo del tiempo

  • Clase 7 · Memoria de trabajo y seguimiento de instrucciones

  • Clase 8 · Autonomía progresiva en el aprendizaje

  Módulo 3 · Intervención en lectura, escritura, consignas y matemática Objetivo del módulo: Diseñar apoyos para facilitar el acceso a consignas, textos, producciones escritas y resolución de problemas escolares.

  • Clase 9 · Comprensión de consignas y acceso a la tarea

  • Clase 10 · Lectura y comprensión: apoyos para acceder al texto

  • Clase 11 · Escritura y producción de respuestas

  • Clase 12 · Matemática y resolución de problemas

  Módulo 4 · Intervención en bloqueo, frustración y participación Objetivo del módulo: Intervenir ante bloqueo, frustración o evitación de tareas, favoreciendo regulación, participación educativa y seguimiento del plan de apoyos.

  • Clase 13 · Frustración, error y evitación de la tarea

  • Clase 14 · Regulación para aprender

  • Clase 15 · Participación educativa en estudiantes con mayores necesidades de apoyo

  • Clase 16 · Caso integrador: diseño de un plan de intervención terapéutica educativa