Curso - Desbordes en el Aula: Intervención y Apoyos - Online - Asociación PSI

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• Contenido

  Desbordes en el Aula: Intervención y Apoyos

  16 clases · 4 meses

  Módulo 1 · Comprender el desborde para intervenir mejor Objetivo del módulo: Construir criterios para leer el desborde en el aula como una escena emocional, conductual, relacional y contextual, identificando qué ocurre, qué lo intensifica y qué primera respuesta adulta puede ayudar a ordenar la situación.

  • Clase 1 · Desborde en el aula: qué está pasando y qué necesita la escena

  • Clase 2 · El aula como contexto regulador o desregulador

  • Clase 3 · Lectura funcional para decidir intervenciones

  • Clase 4 · Niveles de intensidad y decisiones adultas

  Módulo 2 · Intervenir antes del desborde Objetivo del módulo: Diseñar apoyos preventivos y respuestas adultas que permitan anticipar momentos críticos, reducir la escalada, ajustar demandas escolares y sostener mejores condiciones de regulación dentro del aula.

  • Clase 5 · Apoyos preventivos para evitar la escalada

  • Clase 6 · Co-regulación: cómo interviene el adulto sin aumentar la tensión

  • Clase 7 · Intervención ante impulsividad, frustración y oposición

  • Clase 8 · Intervención ante sobrecarga sensorial, rigidez y cambios inesperados

  Módulo 3 · Intervenir durante el desborde Objetivo del módulo: Desarrollar herramientas concretas para intervenir durante situaciones de desborde, bloqueo, agresividad, fuga o desconexión, cuidando al estudiante, al grupo y el encuadre institucional sin aumentar la intensidad de la escena.

  • Clase 9 · Desescalada en el aula

  • Clase 10 · Bloqueo, negativa y desconexión

  • Clase 11 · Agresividad, ruptura de objetos y riesgo para otros

  • Clase 12 · Fuga, salida del aula y desbordes en espacios comunes

  Módulo 4 · Después del desborde: reparación, continuidad y plan de apoyo Objetivo del módulo: Organizar intervenciones posteriores al desborde que favorezcan la reparación, el retorno gradual, el cuidado del grupo, los acuerdos entre adultos y el diseño de un plan de intervención y apoyos sostenido en el tiempo.

  • Clase 13 · Reparación después del desborde

  • Clase 14 · El grupo después del desborde

  • Clase 15 · Familia, escuela y equipo: acuerdos operativos

  • Clase 16 · Caso integrador: plan de intervención y apoyos en el aula