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Maestría en Controller Financiero.
¡BIENVENIDO A GRUPO IOE!
En primer lugar queremos agradecer tu confianza depositada en nosotros a la hora de realizar cursos de formación gestionados e impartidos por Grupo IOE. Esperamos corresponder a esa confianza ofreciéndote una formación de calidad y adaptada a tus necesidades profesionales.
El objetivo de esta guía es ofrecerte una visión global sobre el estudio que vas a realizar, señalando los objetivos y contenidos que seguiremos, la metodología de trabajo y los procesos de evaluación y certificación, así como las herramientas de comunicación que existen para contactar con los tutores asignados a este curso. Te incluimos también una serie de recomendaciones que facilitarán el proceso de aprendizaje.
Confiamos en que la información contenida en esta guía te sea de gran ayuda para rentabilizar al máximo el tiempo que dedicas a tu formación.
1. FUNDAMENTACIÓN.
Los cambios continuos y cada vez más rápidos del ámbito empresarial (incremento de la competencia, impacto de las nuevas tecnologías, globalización económica...) exigen un estricto control en la empresa. Por ello, en la actualidad, uno de los puestos más demandados es el de técnico de planificación y control interno (o controller financiero), una figura de gran responsabilidad en el ámbito de la empresa.
Este programa proporciona una formación adaptada a las necesidades concretas de las empresas. Su programa de estudios se ha desarrollado de modo que los alumnos puedan adquirir los conocimientos, habilidades y competencias necesarias para el cargo de controller financiero.
2. DESTINATARIOS.
Este programa va dirigido a direc
tivos y gerentes que deseen potenciar sus habilidades con el fin de mejorar sus perspectivas profesionales, mediante una contribución más efectiva a sus organizaciones, empresarios con trabajadores a su cargo que desean perfeccionarse en la gestión y dirección de negocios, además de emprendedores que deseen contar con una base formativa y unos conocimientos que contribuyan al éxito de sus proyectos empresariales.
3. COMPETENCIAS.
• Controlará y analizará convenientemente los presupuestos, indicadores y sistemas de retribución de la empresa.
• Asesorará a la empresa en temas económico-financieros.
• Podrá desarrollar labores de auditoría contable en la empresa de acuerdo a la normativa actual.
• Será el responsable de tomar decisiones de Tesorería que afecten directamente a la cuenta de resultados de la empresa.
• Podrá desarrollar diagnósticos y planes de acción de empresa.
4.CONDICIONES DE INGRESO.
NIVEL DE ESTUDIOS: Titulación universitaria
NIVEL DE INFORMÁTICA: No requerido.
RECURSOS MATERIALES: Todo alumno inscrito a este curso necesita disponer de un equipo informático, conexión a Internet, una web Cam, un micrófono y una cuenta de skype.
5. OBJETIVOS.
• Saber planificar y desarrollar un presupuesto, analizando además las desviaciones producidas.
• Adquirir los conocimientos necesarios para diseñar un cuadro de mando integral, y su tipología.
• Conocer los conceptos necesarios para desarrollar el proceso de auditoría: riesgo de auditoría, la evidencia y sus formas de obtención, el control interno, la planificación y la documentación de la evidencia.
• Analizar la evidencia obtenida y su formalización a través del informe de auditoría y de la carta de recomendaciones a la dirección.
• Situar y destacar la función y gestiones de la tesorería en el ámbito de la dirección financiera de la empresa.
• Señalar los instrumentos que ayuden a optimizar la liquidez (diseño de una organización interna eficaz, previsión de la liquidez con la suficiente antelación y manejo de los instrumentos adecuados).
• Saber analizar las finanzas empresariales con Microsoft Excel.
6. PROGRAMA.
ASIGNATURA 1: CONTROL DE GESTIÓN (5 créditos)
TEMA 1. Introducción al control de gestión
TEMA 2. Planificación estratética
TEMA 3. Formulación de presupuestos, control presupuestario y análisis de desviaciones
TEMA 4. Centros de responsabilidad e indicadores
TEMA 5. Cuadro de mando integral
TEMA 6. Sistema de retribución variable
TEMA 7. Implantación de un sistema de control de gestión
ASIGNATURA 2: DIRECCIÓN ESTRATÉGICA (5 créditos)
TEMA 8. Un marco para el análisis de la estrategia
TEMA 9. El análisis del entorno sectorial, recursos y capacidades
TEMA 10. Formulación de la estrategia
TEMA 11. Puesta en práctica de la estrategia
ASIGNATURA 3: CONTABILIDAD FINANCIERA I (4,5 créditos)
TEMA 12. Contabilidad y método contable
TEMA 13. Compras y gastos
TEMA 14. Ventas e ingresos
TEMA 15. El resultado del ejercicio
TEMA 16. El ciclo contable
TEMA 17. Inmovilizado
TEMA 18. Arrendamientos
ASIGNATURA 4: CONTABILIDAD FINANCIERA II (4 créditos)
TEMA 19. Existencias
TEMA 20. Instrumentos financieros
TEMA 21. Instrumentos de patrimonio propio
TEMA 22. Subvenciones, donaciones y legados
TEMA 23. Provisiones y contingencias
TEMA 24. Impuesto sobre beneficios
TEMA 25. Las cuentas anuales de la empresa
ASIGNATURA 5: CONTABILIDAD DE COSTES Y GESTION I (3 créditos)
TEMA 26. Análisis y clasificación de costes
TEMA 27. Planificación y presupuestación en la gestión de las organizaciones empresariales
TEMA 28. Sistemas de cálculo de costes estándar y análisis de desviaciones
TEMA 29. Coste y gestión de los materiales y el factor trabajo
TEMA 30. Coste del equipo productivo: amortización y gastos generales
ASIGNATURA 6: CONTABILIDAD DE COSTES Y GESTION II (4,5 créditos)
TEMA 31. Estudio de los costes financieros
TEMA 32. Modelo de agregación de costes: full cost y direct cost
TEMA 33. Modelos de costes
TEMA 34. Costes-ingresos relevantes para la toma de decisiones
TEMA 35. El cuadro de mano y el balanced score card
ASIGNATURA 7: GESTION DE TESORERIA (5 créditos)
TEMA 36. Gestión de tesorería
TEMA 37. Los flujos de cobro y de pago
TEMA 38. Las previsiones de tesorería
TEMA 39. La gestión de los déficit y excedentes de tesorería
TEMA 40. Las relaciones bancarias
TEMA 41. La gestión de tesorería en grupos de empresas
ASIGNATURA 8: AUDITORIA CONTABLE (5 créditos)
TEMA 42. Introducción a la auditoría
TEMA 43. Planificación de la auditoría
TEMA 44. Auditoría del activo
TEMA 45. Auditoría del pasivo
TEMA 46. Auditoría fiscal
TEMA 47. Auditoría de la memoria, ECPN y EFE
TEMA 48. Cierre de los trabajos de auditoría
TEMA 49. Aplicaciones informáticas en el proceso de auditoría
ASIGNATURA 9: BANCA Y MERCADOS FINANCIEROS (7 créditos)
TEMA 50. El sistema financiero en perspectiva
TEMA 51. Liquidez, rendimiento y riesgo de los instrumentos financieros
TEMA 52. El eurosistema, el sistema europeo de bancos centrales y la estructura española
TEMA 53. Operaciones de pasivo y activo
TEMA 54. Fondos de inversión
TEMA 55. Préstamos hipotecarios
TEMA 56. El mercado de divisas y los euromercados
TEMA 57. Introducción a la bolsa y otros mercados financieros
TEMA 58. La política monetaria en la union europea
ASIGNATURA 10: FINANZAS CORPORATIVAS (6 créditos)
TEMA 59. Las finanzas en la empresa
TEMA 60. Analisis y gestion del circulante
TEMA 61. Analisis y gestion de proyectos
TEMA 62. Decisiones de financiacion en la empresa
TEMA 63. Valoracion de empresas
TEMA 64. Fusiones y adquisiciones de empresas
ASIGNATURA 11: MODELOS AVANZADOS DE DECISIÓN FINANCIERA CON EXCEL (5 créditos)
TEMA 65. Fundamentos de valoración de inversiones
TEMA 66. Análisis financiero
TEMA 67. Las fuentes de financiación y su coste
TEMA 68. Valoración de activos financieros
TEMA 69. Instrumentos financieros derivados
ASIGNATURA 14: PROYECTO FINAL - SIMULADOR (6 créditos)
Mediante la participación on line en el “juego” de simulación empresarial, el alumno podrá poner en práctica los conocimientos y habilidades adquiridos durante la maestría.
7. METODOLOGÍA A EMPLEAR.
El presente estudio contempla una duración de 1 año académico para la consecución de los objetivos propuestos al comienzo de esta guía del alumno. La modalidad en la que se imparte este es “online”.
El alumno dispondrá del material didáctico a través de una plataforma online así como de un Plan de Trabajo a desarrollar. Esta metodología se creó para poder compaginar la vida personal, laboral y familiar de manera más satisfactoria.
Llevar a cabo formación online no es sinónimo de “menor aprendizaje” o “estar sólo”. Para que la formación online sea tan efectiva y tan válida como la presencial, Grupo IOE pone en marcha la siguiente metodología y los siguientes recursos. El alumno cuenta con un coordinador y uno o varios tutores especializados en la materia que le ayudarán a adquirir dichos conocimientos de una forma satisfactoria.
Para la consecución de estos objetivos, el alumno tiene disponibles unas tutorías tanto orales como escritas utilizando las siguientes herramientas para hacer efectivas las mismas: correo electrónico, teléfono, píldoras audiovisuales con explicaciones tutoriales, plataforma virtual donde encontrará material didáctico del curso así como foros de debate, y otras herramientas que facilitan el aprendizaje al alumnado. El
alumno dispone de unas claves de acceso a esta plataforma facilitadas al comienzo del estudio por el equipo docente.
El profesorado guía al alumno en el aprendizaje de los contenidos propuestos solventando toda duda que se le plantee, ampliando y enriqueciendo la materia a impartir, así como comprobando la asimilación de contenidos con controles de evaluación a lo largo del curso.
Se incluye al comienzo del curso un plan de trabajo donde se espera que el alumno:
- Desarrolle las actividades establecidas opcionales para adquirir los conocimientos de la materia
- Informe del resultado de su tarea
- Durante el curso, plantee dudas y aclaración de los conceptos
- Solicite a sus tutores la orientación y ayuda que estime necesaria Así mismo, los tutores se comprometen a:
- Facilitar el plan de trabajo al alumno al comienzo del curso
- Facilitar documentos de apoyo o ampliación para la adquisición de los contenidos y conceptos
- Orientar en la realización de los ejercicios propuestos
- Emitir informes acerca de los ejercicios propuestos
- Permanecer a disposición del alumno para cualquier duda que necesiten aclarar en los horarios estipulados telefónicamente vía Skype y a través del correo electrónico obteniendo una respuesta en menos de 24 horas
También orienta la formación del aprendiz ofreciéndole itinerarios formativos de la materia que está impartiendo actuando como asesor de formación.
8. LA EVALUACIÓN.
Para superar el curso de manera satisfactoria y, por tanto, poder acceder a la titulación de este curso, se requerirá aprobar lo siguiente:
a) El 100% de los módulos propuestos en el curso (esta nota tendrá una ponderación del 40 % que se obtendrá de la media de las calificaciones finales de cada módulo)
b) La Tesis o Proyecto final (ponderación 30%)
c) El examen final (ponderación 30 %)
a) Evaluación de los módulos:
Las evaluaciones de cada uno de los módulos que componen el Plan de Estudios se realizarán a través de:
• 1 prueba en línea (con una ponderación del 70% de la calificación final del módulo).
• Confección de un 1 trabajo de investigación (con una ponderación del 20% de la calificación final).
• Medición de la actitud, disposición, implicación y nivel de participación en el desarrollo del curso (con una ponderación del 10% de la calificación final).
Para aprobar cada una de las evaluaciones mencionadas en esta guía, el alumno deberá obtener una calificación igual o superior a 6 (escala de 1 a 10). En el caso que un alumno suspenda más de dos módulos, deberá cursarlas en una próxima versión del programa.
b) Proyecto final (se aprobará con un 6 sobre 10)
El Proyecto Fin de Máster es una de las actividades de aprendizaje más importantes del programa. Por una parte, el alumno tiene la oportunidad de profundizar en el estudio de un tema de su interés. Por otra, le permite desarrollar competencias y habilidades fundamentales, tales como la capacidad de planificar un proceso, resolver problemas, analizar e interpretar resultados, o defender propuestas mediante una comunicación eficiente, entre otras. Consiste en la planificación, realización, presentación y defensa de un proyecto o trabajo de investigación sobre un área específica de la Documentación. Su finalidad es propiciar la aplicación de las habilidades y los conocimientos adquiridos en el resto de las materias del Máster, así como facilitar el desarrollo de competencias relevantes.
Puede ser un proyecto de investigación teórica o aplicada. Ha de tener, por tanto, la estructura de un trabajo científico y versar sobre cualquiera de las materias estudiadas en el Máster. Se realiza bajo la dirección de un tutor, cuya función es orientar y ayudar al alumno en cada una de las fases de su realización.
Los objetivos del Proyecto Fin de Máster son:
1. Profundizar en el estudio de un tema del ámbito de la Documentación.
2. Conocer y aplicar los principios y metodologías de la investigación: búsqueda documental, recogida, análisis e interpretación de información y datos, presentación de conclusiones y redacción del trabajo.
3. Aplicar las habilidades y los conocimientos adquiridos durante el Máster a un tema específico de estudio.
La estructura del Proyecto fin de Máster será la siguiente:
La extensión del Proyecto fin de Máster debe oscilar entre 70 y 100 páginas A4 (sin contar bibliografía y glosario), 30-33 líneas por página, tipo de letra Arial, tamaño de letra 12, interlineado de 1,5 líneas.
Márgenes de 3 mm.
El trabajo se organizará en los siguientes apartados:
- Título
- Autor
- Tutor académico
- Índice
- Introducción. Objeto del trabajo. Identificación del problema o de las hipótesis de partida.
- Objetivos
- Justificación del interés científico y social del tema elegido
- Fundamentación teórica. Delimitación de los conceptos que fundamentan el desarrollo del trabajo.
- Metodología que se ha seguido para el alcance de los objetivos definidos, y los datos obtenidos mediante su aplicación.
- Análisis e interpretación de los resultados.
- Consideraciones finales y conclusiones
- Referencias y Bibliografía
- Glosario
- Anexos
c) Examen final (se aprobará con un 6 sobre 10)
Consistente en dos partes:
1) Una prueba en línea, que se realizará en la hora y fecha definida por el Coordinador del programa.
2) Una prueba oral que se realizará mediante videoconferencia vía Skype, en la hora y fecha definida por el Coordinador del programa. Aquellos alumnos que hayan suspendido, un máximo de 2 módulos del total que contempla el Plan de Estudios, podrán examinarse de las mismas en la fecha fijada para el Examen final. De modo que el mismo día deberán examinarse de los módulos suspensos, más su examen final que evaluará todos los módulos del Plan de Estudios.
Incumplimiento de plazos
El incumplimiento del plazo para la entrega de una prueba en línea o de un trabajo que deba ser evaluado, determinarán la calificación del alumno con 1,0 (uno coma cero). El alumno dispondrá de un plazo de dos días hábiles para justificar por escrito su ausencia o incumplimiento ante el Director Académico del programa, quien calificará la justificación y, cuando lo considere pertinente, autorizará al alumno para rendir la prueba o entregar su trabajo con posterioridad. El Director Académico del programa, definirá nueva fecha y hora para que el alumno cumpla con su obligación académica (prueba o trabajo).
Se pondrá especial cuidado en la calidad y originalidad de los trabajos que cada alumno debe confeccionar, por lo que se penalizará la evidencia de copia de un trabajo o tarea, con la nota mínima, es decir 1,0. El alumno que sea sorprendido en este tipo de faltas podrá solicitar una segunda oportunidad para enmendar su error, lo cual deberá solicitar mediante comunicación escrita al Director Académico del programa.
9. ACREDITACIÓN ACADÉMICA.
Una vez aprobado el Examen Final, el alumno estará en condiciones de efectuar los trámites en la Institución Educativa o Universidad, lo cual podrá hacer mediante teléfono o correo electrónico, para solicitar que esta Institución le extienda certificado de Concentración de Notas, certificado y diploma que acredita que el alumno ha cumplido satisfactoriamente con los requisitos establecidos para obtener el Diploma académico del curso.
El alumno que no obtenga la calificación mínima de aprobación del programa del curso, es decir 6 en escala de 1 a 10 tendrá calidad de suspenso y no podrá optar a certificación alguna; el alumno no tendrá derecho a reembolso alguno de lo cancelado por concepto de matrícula o arancel.
