Curso Formador de Formadores - Online

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Analisis de educaedu

Ender Viana

Ender Viana

Curso Formador de Formadores

  • Modalidad de impartición
    Este curso se dicta de forma online.
  • Número de horas
    En un total de dos meses se completa le plan de estudios.
  • Titulación oficial
    Los egresados recibirán la debida certificación al finalizar el tiempo de formación.
  • Valoración del programa
    Con el objetivo de brindarle a los estudiantes las herramientas pedagógicas necesarias para emplear los diversos recursos educativos, el ISNIB - Instituto Superior de Negocios Internacionales de Barcelona ofrece en modalidad online el Curso Superior de Formador de Formadores. A través de las estrategias dispuestas en el plan de estudios, los alumnos aprenden a desarrollar programaciones didácticas de acción formativa que se ajusten a las características de cada grupo al que va dirigido, definiendo así los objetivos y contenidos, distribución de tiempo y sistema de evaluación.
  • Dirigido a
    Este curso va orientado a personas que deseen aprender las técnicas pedagógicas de la enseñanza y ampliar sus conocimientos; profesionales del área de Educación, Pedagogía y disciplinas afines a los contenidos del Curso.
  • Empleabilidad
    Los egresados podrán emplearse como facilitadores en centros educativos de diferentes niveles, del ámbito estatal y privado. Desempeñarse como investigadores y consultores en organismos de vinculados al sector de la Educación.

Comentarios sobre Curso Formador de Formadores - Online

  • Contenido
    Curso Formador de Formadores.

    Ficha Programa:

    Duración: 2 meses
    Metodología: Online
    Becas: Disponibles (Consultar precio con becas)

    Presentación:

    El Curso Superior Formador de Formadores contribuye a la formación permanente de los formadores, tanto en la metodología como en la técnica, y en la mejora de la calidad de las acciones formativas.
     
    Los objetivos académicos del Curso Superior en Formador de Formadores son:

    • Elaborar la programación didáctica de una hipotética acción formativa, teniendo en cuenta las características del grupo al que va dirigida y definiendo los objetivos, los contenidos más adecuados, su distribución en el tiempo, eligiendo la metodología, los recursos y un sistema de evaluación acorde.
    • Emplear los diferentes recursos educativos en función de la finalidad pedagógica definida en la programación didáctica.
    • Conocer algunas teorías del aprendizaje que en la actualidad se aplican en mayor medida, a la hora de impartir una acción formativa.
    • Evaluar las características de los alumnos y su estilo de aprendizaje para adaptar la sesión formativa y transmitir los contenidos de manera más eficaz.
    • Describir las habilidades que el docente desarrolla en su actividad, así como las diferentes técnicas para la gestión de un grupo de alumnos, en función de la finalidad que se persiga con cada una de ellas.
    • Explicar los diferentes métodos didácticos y sus posibles aplicaciones.
    • Organizar una sesión formativa y aprender a realizar simulaciones docentes con las que perfeccionar sus habilidades como docente.
    • Enumerar los diferentes elementos que definen la formación E-Learning y aprender a motivar al alumno en este contexto formativo.
    • Describir las diferentes funciones que puede realizar un sistema de evaluación, así como las diversas formas que puede adoptar una prueba de evaluación.
    • Por último, explicar cuál es el procedimiento a seguir para evaluar una acción formativa y cuáles son los aspectos que se deben analizar para mejorar la eficacia de la formación.
     
    Plan de Estudios:
     
    Programación.

    Módulo 1. Programación de la Formación
    Módulo 2. Selección, elaboración, adaptación, y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación

    Impartición.

    Módulo 1. El proceso de enseñanza-aprendizaje.
    Módulo 2. El alumno.
    Módulo 3. El profesor: habilidades docentes.
    Módulo 4. Los métodos didácticos.
    Módulo 5. La sesión formativa.
    Módulo 6. La formación e-learning.

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