Curso de Modelos de orientación e intervención psicopedagógica - Online

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  • Objetivos del curso
    • Distinguir entre los modelos de orientación e intervención psicopedagógica principales que están en vigencia en nuestra realidad educativa y, muy especialmente, conocer las características definitorias del modelo constructivista que avala la reforma educativa.
    • Analizar el conjunto de competencias, responsabilidades y limitaciones que exige la práctica profesional del asesoramiento psicopedagógico en contextos educativos.
    • Conocer el origen, la naturaleza y las funciones de los equipos psicopedagógicos sectoriales con respecto a las etapas de educación infantil y primaria, y de los departamentos de orientación psicopedagógica en relación con la etapa de la educación secundaria.
    • Comprender el papel que corresponde al asesor psicopedagógico en las tareas relativas a la elaboración, el desarrollo y la evaluación de los diferentes proyectos del centro en cada una de las etapas educativas.
    • Comprender las tareas asignadas al asesor psicopedagógico en la colaboración permanente que debe establecer con los equipos docentes, organizados por ciclos y departamentos.
    • Entender las actuaciones del asesor psicopedagógico por lo que respecta a las familias de los estudiantes.
    • Estudiar la toma de decisiones que el asesor debe poner en marcha en algunas temáticas específicas y en el seno de contextos educativos concretos, para escoger y aplicar los procedimientos de evaluación y de intervención más pertinentes.
  • Curso dirigido a
    Para matricularse de las asignaturas no es necesario tener ninguna titulación académica ni pasar por ninguna prueba previa de nivel. El único requisito es disponer de un PC con conexión a Internet.
  • Titulación
    Una vez acabado el curso, el estudiante obtiene un título propio que acredita la superación de las asignaturas cursadas, el diploma de extensión universitaria de la UOC. Este documento permite la convalidación con las asignaturas de los estudios universitarios de la UOC, el acceso a la cual requiere unos requisitos previos determinados
  • Contenido

    Programa Académico

     

    •           Modelos de orientación educativa e intervención psicopedagógica

    •           Competencias profesionales del asesor psicopedagógico

    •           Funciones y ámbitos de intervención del asesor psicopedagógico en las diferentes etapas educativas

     

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