Curso de Dactilografía

Centro:

ASD - Academia Santo Domingo
Método:

Presencial
Lugar:

Córdoba Capital
Tipo:

Cursos
Opiniones:

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Objetivos del curso

- No es necesario tener conocimientos previos para digitar con el sistema panadactilar pero en aquellos casos en que tienen conocimientos previos diferentes, es conveniente producir una adaptación al formato de typeado profesional (lo cual no es dificultoso). - Es importante acompañar con los conceptos vertidos en el material de apoyo las prácticas dactilográficas. - En los casos en que el alumno disponga de lugar y tiempo para prácticas adicionales fuera de la institución, será conveniente realizarlas bajo supervisión del docente. - Será conveniente repetir aquellas lecciones en las que ni se hayan obtenido resultados satisfactorios.
Titulación

Dactilografía
Contenido

Competencias:

El/La Dactilógrafo/a estará capacitado para:

- Escribir como mínimo 45 palabras por minuto.
- Digitar de manera concentrada un texto sin observar el teclado utilizando el sistema de digitación pandactilar.
- Trabajar en la posición adecuada brindando una imagen de eficiencia.
- Ubicar y estructurar en el formato correcto los documentos especiales y habituales que se usan en la administración para su escritura. Ej.: telegramas, cartas documentos, sobres, cartas comerciales, contratos, etc..

De optar por el contenido de digitación en computadoras el alumno se en contará perfectamente capacitado para los dos primeros puntos descriptos anteriormente.

Metodología de Estudio:

La capacitación se realiza a un alumno por equipo en un laboratorio especialmente equipado. La clase se desarrolla individualmente con un docente que brinda las instrucciones para el aprendizaje. La memorización del teclado y las asignaciones correctas para la digitación se encuentran garantizadas por el uso de teclados ciegos, en tanto al avance en la velocidad se refuerza con el apoyo audiofónico adicional en las lecciones necesarias. La modalidad individual tiene la ventaja de permitir flexibilizar la rigidez horaria frente a los métodos grupales y permite el seguimiento por registro detallado del desempeño del alumno. El seguimiento personalizado se hace indispensable ante la disparidad de las habilidades previas de digitación de cada alumno.
El interesado elige los horarios de cursado contemplando sus posibilidades de asistencia y las sugerencias académicas del docente en cuanto a conveniencia de frecuencia dentro de la franja de horarios disponibles.