Curso de Rehabilitación Neuropsicológica (nciRENE-12)

Centro:

UF Universidad Favaloro
Método:

Presencial
Lugar:

Monserrat
Tipo:

Posgrado
Opiniones:

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Objetivos del curso

• Profundizar con respecto a los distintos enfoques para la rehabilitación neuropsicológica.

• Proporcionar herramientas que permitan la construcción de un plan de tratamiento neuropsicológico.

• Brindar información sobre las variables que afectan la respuesta a la rehabilitación cognitiva.

• Dar a conocer estrategias específicas para la compensación interna y externa de distintos déficit cognitivos tales como problemas de atención, memoria, funciones ejecutivas, apraxias y agnosias.

• Profundizar sobre abordajes efectivos de la rehabilitación en patologías progresivas del envejecimiento.

• Proporcionar técnicas útiles para el manejo de cambios conductuales en pacientes lesionados.

• Brindar estrategias que permitan la generalización a la vida diaria.

• Dar a conocer intervenciones que conciernen a los aspectos emocionales y psicosociales en patologías neurológicas.
Curso dirigido a

Psicólogos, médicos, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales, psicopedagogos.
Titulación

Diploma de la Universidad Favaloro certificando la aprobación del curso.
Contenido

UNIDAD 1.
· Introducción y Fundamentos de la rehabilitación neuropsicológica
· Hallazgos con respecto a la neuroplasticidad en animales y humanos
· Historia de la Rehabilitación cognitiva
· Diseños, medidas de eficacia y resultados en la rehabilitación
· La evaluación neuropsicológica para la rehabilitación
· Principios de la rehabilitación neuropsicológica
· Variables que contribuyen en la recuperación
· Estrategias para promover el mantenimiento y generalización
· Enfoques y orientaciones dentro de la rehabilitación neuropsicológica
UNIDAD 2.
· Manejo y Rehabilitación de los déficit en la orientación
· Rasgos distintivos entre la confusión y la desorientación
· Principios para la creación de grupos de orientación a la realidad
· Tipos de ayudas externas para la orientación
· Guías para el manejo en la casa de la persona con confusión crónica
· Técnicas de Rehabilitación de la atención visual (negligencia o heminatención)
· Variables que se pueden medir.
· De la pregunta al diseño de un experimento.
· Diseño de mediciones: población, muestra, grupos, y condiciones experimentales.
· Tipos de diseño: diversas maneras de enfrentar preguntas similares.
UNIDAD 3.
· Manejo y Rehabilitación de los déficit en la atención
· Actividades de Tratamiento para la atención sostenida
· Actividades de Tratamiento para la atención selectiva
· Actividades de Tratamiento para la atención alternante y dividida
· Eficacia de los anteriores tratamientos (enfocados en el proceso)
· El abordaje compensatorio en los déficit de atención
· Tratamiento de las alteraciones en la atención visual (negligencia y heminatención)
UNIDAD 4
· Manejo y Rehabilitación de los déficit en la memoria
· Estrategias mnemotécnicas (verbales y visuales), PQRST
· Nuevos aprendizajes, aprendizaje sin error, recobro espaciado, y desvanecimiento de pistas
· Entrenamiento para el uso de ayudas externas de memoria (agenda)
· Características efectivas para grupos de memoria
· Adaptaciones en el ambiente
UNIDAD 5.
· Manejo y Rehabilitación de los déficit de lenguaje
· Aproximación desde la Neuropsicología cognitiva
· Tratamiento de la comprensión auditiva
· Tratamiento de la recuperación de palabras
· Tratamiento de la producción de oraciones
· Tratamiento del déficit pragmático
· Utilización de ayudas externas para la comunicación
UNIDAD 6.
· Manejo y Rehabilitación de los déficit del procesamiento visual
· Desordenes del campo visual: tratamiento sistemático de estocoma, estrategias oculomotoras,
· Desordenes visuoespaciales: practica de localización visual
· Tratamiento del síndrome de Balint
· Tratamiento de las agnosias visuales
UNIDAD 7.
· Manejo y Rehabilitación de los déficit en el funcionamiento ejecutivo y en la cognición social.
· Enseñanza de rutinas especificas
· Entrenamiento en selección y ejecución de planes cognitivos, manejo del tiempo y
autorregulación
· Enseñanza de rutinas metacognitivas y de autoinstrucción
· Entrenamiento en Manejo de Metas (MGT)
· Terapias en: secuenciación y clasificación, razonamiento deductivo e inductivo y
pensamiento convergente.
· Técnicas de intervención de la memoria prospectiva
· Ayudas externas para los síntomas disejecutivos
· Entrenamiento en habilidades sociales: role-playing
UNIDAD 8.
· Intervenciones Relacionadas con la Conducta, el Ánimo y Aspectos Psicosociales en Injuria
Cerebral
· Manejo de conductas desafiantes
· Manejo de la depresión y la ansiedad en la injuria cerebral
· Trabajando en colaboración con las familias
· Rehabilitación cognitiva en pacientes con patología psiquiátrica
UNIDAD 9.
· Rehabilitación Neuropsicológica en Personas con Demencia
· Relevancia de la rehabilitación neuropsicológica en demencia, un enfoque holístico
· Selección de objetivos y metas de la rehabilitación en demencia
· Aprendizaje y re-aprendizaje en personas con demencia Facilitando el funcionamiento de
memoria residual.

Opiniones (1)

Profesores (4)

Atención al alumno (4)

Temario (4)

Material (4)

Instalaciones (4)

Anónimo

Profesores

Atención al alumno

Temario

Material

Instalaciones

Buen material. Buena organización

Anónimo

Curso de Rehabilitación Neuropsicológica (nciRENE-12) - Junio 2011

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